Мастер-класс "Игровые технологии на уроках английского языка"
Сегодня учитель располагает множеством методик и технологий, позволяющих сделать процесс обучения увлекательным и эффективным. Наш предмет — английский язык, имеет свою специфику и соответственно специфику использования тех или иных методов, технологий обучения, таких, которые являются не только активными и развивающими методами обучения и воспитания, а позволяют учащимся, по словам Г. Щедровицкого, «в более короткие сроки и с меньшими усилиями овладеть необходимыми знаниями и умениями» за счет сознательного «воспитания способностей учащегося» и сознательного «формирования у них необходимых деятельностей». Технологий много, но применительно к нашему предмету беспроигрышными является применение таких технологий, как игровые технологии, технология проектной деятельности, информационно-коммуникационные, дебаты, портфолио, технология критического мышления и конечно, технология педагогики сотрудничества. Именно эти технологии напрямую связаны с гуманизацией образования, способствующей самоактуализации и самореализации личности. Они развивают мыслительную деятельность ребенка, помогают формированию особого вида мышления.
Методическая разработка. На современном этапе развития образования актуальным становится выявление, обобщение и распространение инновационного педагогического опыта. Одной из эффективных форм распространения собственного педагогического опыта является такая современная форма методической работы как мастер-класс. Данное понятие широко используется во многих сферах деятельности человека, в том числе и в образовании. Зачастую в педагогическом сообществе под мастер-классом понимают урок, мероприятие, презентацию достижений педагога, но это не совсем так.
Второй тур профессионального конкурса «Молодой учитель года» Мастер-класс с участием 14 конкурсантов был проведен в Технопарке БГПУ им. В качестве фокус-группы сегодня выступили студенты курсов университета. Сибай, провела мастер-класс, посвящённый технологии смешанного обучения «Извлекая, вовлекаю, или Я тебя кикаю». Конкурсант демонстрировала модель Ротация станций при помощи современного сленга детей «Кик». Александра Сергеевна показала способы подготовки к ОГЭ при помощи современных приемов, таких как: облако тегов, подкасты. Студенты в качестве фокус-группы работали по станциям: в группе, в парах, индивидуально выполняя задания различного уровня сложности.
